●Internetrecherche im
Unterricht – gut und schön.
ØWelchem Ziel soll sie dienen?
ØWie wird zielloses / zeitraubendes
Umhersurfen
verhindert?
ØWelche Aufgabentypen sind sinnvoll?
ØWie kann bloßes copy & paste
verhindert
werden?
ØWie können Prozess und Produkt
bewertet
werden?
n
